高中化学自主学习式实验教学设计

【摘 要】化学作为一门以实验为基础的自然学科，化学实验教学模式的改革尤为重要。新课标提倡培养学生的综合素质，如何以实验为突破口来培养学生的科学素养，是近些年广大化学教育工作者不断努力的方向。本文从化学实验内容入手，在相关教学研究成果的基础上，通过具体的教学实践，对化学自主学习式实验教学设计提出自己的看法。

【关键词】高中化学；自主学习；化学实验；教学设计

自主学习式实验教学符合新课标理念，探究实验是中学化学实验教学的一种重要模式，区别于传统的教学模式，旨在教师引导学生，让学生自己设计实验进行探究，来学习有关化学方面的知识在进行以自主学习实验为中心的化学实验教学时，课前教师必须掌握本实验的知识点，在课堂上留适当的空间和时间让学生思考和探索，引导学生观察实验现象、发现问题和分析问题1。因此，要求教师对实验内容有准确的认识，对整个课堂节奏有充分的把握，对学生有充分的了解，从而更好地进行课堂教学。在此过程中，设计教学方案成为教学中最重要的环节。

一、实驗教学设计原则

（一）安全性原则

树立“安全第一”的意识是实验能顺利进行的前提，必须要保证实验者的人身安全。在设计实验时，实验者要对仪器的组装、药品的性质、实验的操作等充分了解，这就要求实验者必须具备扎实的实验基础，才能保证实验安全有效地进行。对于一些不宜在课堂上演示的实验，尽可能通过多媒体展示或视频播放，以防因操作不当而产生实验事故。……