如何提高中学音乐合唱教学的有效性

黄玉英

摘 要：合唱教学是音乐教学的重要方式之一，在中学的音乐教学中合理利用合唱教学能够培养学生对音乐的兴趣爱好，提高学生的音乐素养，增强学生的自信心，使学生学会与他人团结合作，最大程度上激发学生最大的潜能。本文就主要通过分析目前我国中学音乐合唱教育中存在的一些不足与问题，并针对这些问题提出一些自己的看法与改进措施，为提高中学生的音乐课堂教学质量和效果奠定基础。

关键词：中学音乐 合唱教学 有效性 教学方法

随着素质教育的不断深入，学校越来越重视培养学生的综合素质能力，除了文化课教学以外，学校对学生的音乐教育、体育教育、艺术教育等也在进行着不断地探索。提高学生的音乐素养和音乐水平对学生而言不仅能够放松身心，舒缓长时间接受文化课程的疲劳，还能够陶冶情操，鉴赏音乐。然而目前来看我国的中学音乐教育还存在很多的问题与不足，下面就将展开详细分析。[1]

一、当前中学音乐合唱教学中存在的问题

1.学生对合唱缺乏兴趣

由于我国开展新课改的时间还不长，传统观念里重视文化课，忽视音乐、体育、美术、劳作等课程的现象还较为严重，尤其是在一些农村地区，更是无法展开这些课程。这也就造成了老师、家长和学生都对音乐课程不够了解，不够重视，学生自然也就对音乐和合唱提不起兴趣。另外，由于合唱对学生要求较高，很多学生一开始虽然有兴趣参加，但在训练的过程中，合唱要求每一位学生都互相配合，必须唱准自己所负责的声部。……