小学美术教学中的创新思维

黄旭

【摘要】在当前的新课程改革当中创新思维能力是其比较重视的一项能力，同时也是当前社会对于人才的基本需求，随着当前社会竞争的日益加剧，使得国家以及社会对于人才的需求有了更为严格的要求。因此，不断加强对学生创新思维能力的强化以及对学生实践能力的培养是当前提高人才竞争力的关键。本文主要就对当前小学美术教学当中的创新思维培养有效分析，同时在当前的基础基础上提出相关创新教学的改革措施。

【关键词】小学美术 教学 创新思维

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0219-02

一、小学美术教学创新思维能力培养的必要性

创新对于推动世界不断变革发展有着非常重要的作用，人们对于未知的事物或者已知的事物对其分析并能够有独特的见解，因此，人类的创新能力是非常重要的。小学生因为对新鲜事物有着非常强的好奇心以及求知欲，利用这一特点在实际的小学美学教学当中将创新思维能力有效应用，以此来吸引学生的兴趣，并且达到教学当中对于创新思维能力的不断培养和建立。通过对中外美术界进行对比，我们发现近些年我国在国际美术界享有盛名的美术家不是很多，这主要和初期的美术教学有着直接的关系，如果将人创新思维能力进行限制，其作画风格也是僵硬的，因此就很难画出有深远意义和巨大影响的国际知名画作。在美术教学当中，对创新思维能力的培养需要从“从娃娃抓起”，这不但对于学生本身，乃至于对我国今后美术界的发展都有重要意义。

二、小学美术课堂教学现状

1.美术学科被边缘化

近些年，尽管新课程当中大力倡导素质教育以及强调学生的全面发展。然而在结合实际的课堂教学当中，应试教育的思维还是存在。在小学课程教学当中，必考科目和非必考科目享受到的待遇是不一样的。在传统意义上小学美术被作为一门副科通常处于边缘地带。由于这种边缘化使得学校以及教师对于美术学科不重视，并且课时安排的也比较小，同时学生和家长也不重视，因此这样就使得学生在美术课堂上很难真正的学到美术知识的精华，也很难激发学生学习的情趣，以致于美术很难在学生日常生活和学习中起到一定的作用。

2.教学评价流于形式

在当前教师的教学当中小学美术教学评价对促进教师不断改进教学方式的重要途径。然而，在当前的小学美术教学评价当中，这种方式往往流于形式。对于教学评价通常只重视结果，忽略了过程；只强调共性，不重视个性。这些教学评价，对于小学美术科学的发展是非常不利的，同时也对教师在教学当中对存在不足改进方面也是不利的。

三、小学美术教学中创新思维的有效措施

1.美术教师应该积极转换教学观念

在当前新课程教育背景下，小学美术教师需要将学生创新思维能力的培养作为教学的重点，加强对学生心理特点以及创新能力的分析，以此将学生的艺术想象力有效激发，同时采用不同的方式将学生的创新思维能力提升。比如，当教师在指导学生画花草树木时，教师则可以鼓励学生画出一些微带科幻感的植物，这些植物不需要在现实当中存在，这对小学的创新思维培养是具有积极意义的。

2.营造温馨和谐的课堂气氛

在小学美术教学当中并不需要利用传统的“灌输式”教学，美术教师向学生传递绘画的艺术理念以及绘画技巧，但是在这当中对于美术的创作结果不能百分之百确定的，所以，教师在实现初步教学之后需要营造温馨以及和谐的教学氛围，使得学生能够在轻松以及和谐的环境当中自由发挥，也只有在这样的一个氛围内，学生才能够发挥出自身的能力。

3.灵活使用教材

美术教材是促进美术创新思维培养的基础条件，然而在一定意义上为了能够进一步提升小学生的创新水平，美术教师需要在对教材有效掌握的基础上，利用不断扩展的方式以此获得更多的美术教学素材，进而能够把一些课外的美术知识纳入到现行的教学活动当中。例如，美术教师可以通过相关方式书写属于自己的实践教学材料，在美术教材的基础上，利用不断引导的方式来进一步激发学生的创设思维开发。

4.重视教学评价在美术教学中的作用。

良好的教学评价对于教师及时发现学生的兴趣爱好和在教学当中存在的问题方面有着非常重要的作用。所以，教师需要加强在课堂教学中教学评价作用的重视。在小学美术教学当中，教师为了能够提升学生的创新思维能力就需要重视教学评价作用。比如，教师对于小学生的作品评价中，不能只写出简单的几个评语，还需要针对学生作品的特点将学生的闪光点找出，并且在此基础上加强鼓励，不断的激发学生学习美术的动力，并提高学生的创新能力。

四、结语

总之，在小学美术教学中，教师应当重视学生创新思维能力的培养。小学美术是培养学生创新思维能力的重要阵地，美术教师对培养学生的创新思维具有不可推卸的责任。学生创新思维的培养，是国家素质教育的需要，是新课程改革的基本要求。教师在教学过程中要根据课堂教学存在的问题，不断创新教学模式和教学思路，激发学生的学习兴趣和动力，不断培养学生的创新思维能力，为学生今后的学习和生活奠定基础。

参考文献

[1]纪友丽.小学美术教学中学生创新思维的培养[J].小学生（教学实践），2015，06：81.

[2]吴华.关于小学美术教学中创新思维能力的培养[J].吉林教育，2015，31：118.endprint