通过作业探秘粗心背后隐藏的秘密

曹磊

一、学生在完成作业时常犯的错误

1.意识性错误

意识性错误是很难被避免的，有些成年人也常会出现这样的问题，例如：在小学生解答应用题时，已经将所有的解题步骤写好，可最后偏偏就是没有写单位，导致该题不能拿满分。

2.认识性错误

例如：摊位新进一些水果，每天卖掉1/6吨，3天一共卖了多少吨？

摊位新进一些水果，每天卖掉1/6，3天一共卖了几分之几？

学生如果课堂知识掌握不牢固，加上不认真审题，很容易出现错误。

3.不会做作业而犯的错误

有些学生上课不认真听讲，下课教师布置的课后作业大都不会，于是就开始随意写一些答案。此外，还有一些同学，课堂学习时不认真，下课做题时不会做，又找不到参考答案，于是就抄袭其他同学的作业，导致错误，这种情况下常常是被抄袭的人那里出错，该同学的作业就那里出错。

二、当学生遇到错题时应该如何对待

1.对于意识性错误的对待方法

意识性错题很常见，也是意识性错误，又是最容易改的，所以往往学生在将题目全部做完时，如果能在检查一遍，那么意识性错误一般都能解决。学生在做题时出现错误，应该算作“马虎”。

2.对于认识性错题的对待方法

对于认识性错误，需要学生认真对待，认真审题。

就如同上面的例题

（1）摊位新进一些水果，每天卖掉1/6吨，3天一共卖了多少吨？

（2）摊位新进一些水果，每天卖掉1/6，3天一共卖了几分之几？

同样是卖水果，只是变了几个字，但是算法却有不同。

第一题的步骤是1/6×3=1/2