让小学生爱上美术课

张政

【摘要】让学生爱上美，受美的熏陶，首要任务就是让学生爱上美术课。让学生到生活中感受美;教师创设情境，激发美;在体验中，体验美;发挥想象，创作美，这样可以让小学生爱上美术课。

【关键词】小学美术  美   教师  喜爱

【中图分类号】G623.75                          【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0164-02

让学生爱上美，受美的熏陶，首要任务就是让学生爱上美术课。兴趣是最好的老师，《美术课程标准解读》指出：“美术学科要在大多数学生心目中保有一席之地，就应该注意使之与学生发生兴趣方面的关系，并使其能体味其中的乐趣。”

下面就结合美术课堂教学来谈一谈如何点燃孩子们的艺术火花，让学生爱上美术课堂。

一、到生活中，感受美

在教学中，我们往往被纯技能、技巧的追求所垄断，并将此放在教学目标之首位，用它作为衡量美术学科成与否的标尺，在这样一种教学动机的指导下，学生就会跟在教师后面去模仿，他们观察到什么？感受到什么？一切很难找到答案。我认为在美术教学中，首先应考虑的是孩子对生活经验的积累。没有对生活的密切接触、认识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈有新的创造呢？

我在教学“交通工具”一课时，发现有很多学生的作业上出现了多次抹擦的痕迹，还有学生在下面小声地自言自语：“我不画了，我不会画！”我感到很奇怪，开始他们一个个兴趣盎然，举着手，争先恐后地告诉我自己知道的交通工具。于是，我把一个原先要画摩托的小男孩找来，问他为什么不想画了，他指着自己只画了几笔的摩托告诉我，不知道那里该怎样画。……