科学技术、社会教育在电工电子教学中的渗透

【摘 要】本文认为课程在内容上要精选学生终身学习必备的基础知识与技能；培养学生的社会参与意识和对社会责任的态度；改变传统的重理论、轻实践应用的偏向。

【关键词】渗透；多样化；开放式教学；时代的气息

电工电子是一门实验性、实践性、应用性都很强的学科。这要求中职学校电工电子课程在内容上要精选学生终身学习必备的基础知识与技能，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科技发展的重要成果和新的科学思想，关注电工电子学的技术应用所带来的社会问题，培养学生的社会参与意识和对社会责任的态度，从而为学生的终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。而目前我们的电工电子教育基本上还停留在传统的教育观念和模式中。所以科学、技术、社会教育渗透到电工电子教学中事在必行。

一、电工电子教学中渗透科学、技术、社会教育的意义

（一）有利于改变传统的重理论轻实践应用的偏向

电工电子是一门实验性、实践性、应用性都很强的学科。中职电工电子教学大纲明确提出：使学生学习比较全面的电工电子知识及其实际应用，了解电工电子与其他学科以及与技术进步、社会发展的关系。而在传统的电工电子教学中，通常的偏向是：重视理论知识的教学而忽视实验和实践环节，重视知识的理解而忽视知识的应用，对于知识的应用，也常被认为就是“解题”，而忽视了知识的社会价值。……