浅谈中职计算机基础教学

金桂花

摘要：计算机基础课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文分析该门课程教学的现状，指出了计算机基础课程教学中存在的问题，并提出了采用“任务驱动”教学方法。

关键词：信息技术；计算机基础；应用技能；任务驱动；模块化

随着信息社会的发展，信息技术的深入普及和广泛应用，要求学生的计算机应用能力不断提高。不仅要求中等职业学校学生必须具备计算机基础理论知识和基本操作技能，更要求他们具有能适应本专业需要的计算机应用新能力。

在中等职业学校，计算机基础是一门公共必修课，从事计算机教学的老师都会感到计算机教学有别于其他学科。中等职业教育面对的对象与普通高中的学生不同：其一，一部分学生在入学之前就已经掌握了一些计算机基础知识和应用技能，所以老师所面临的教学已不再是零起点。其二，学生的计算机应用水平参差不一，特别是不同生源地的学生计算机应用的水平差异比较明显，一般而言，来自城市的学生比来自农村的学生计算机水平要更高。其三，学生普遍基础差，他们不会主动地学习各种专业知识，使用传统的教学方法往往导致教与学的效果都不好。所以如何搞好计算机基础教学是我们从事教学的理论授课老师和实习操作老师所面临的问题。

中等职业教育计算机基础教学的任务，就是使学生掌握计算机软、硬件基本知识，掌握利用计算机分析问题、解决问题的方法，掌握通过计算机获取信息的技能，提高学生的计算机文化素质，培养学生成为既懂得自己的专业、又能开展计算机应用的复合型人才。……