浅谈小学语文阅读教学中德育渗透的途径

耿俐如

摘 要：德育是学校教育中的一个永恒的话题。小学语文阅读教学作为小学教育的重要组成部分，是德育渗透的关键。在小学语文阅读教学中，教师可以通过引导学生赏析课文、进行拓展学习、利用教学媒体等方式渗透德育，使学生在学习知识的过程中受到道德品质的感染与熏陶，逐步养成完善的人格。从发挥阅读教材的作用、发挥补充材料的作用以及发挥教学媒介的作用等方面，探讨小学语文阅读教学中德育渗透的途径及方法。

关键词：小学语文；阅读教学；德育渗透

中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0067-03

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“小学语文教育应该注重培养小学生的审美情趣和品德修养，使他们形成积极的人生观和价值观，最终实现德智体美劳的全面发展。”[1]小学语文阅读教学是小学语文教育的重要组成部分。作为一名小学语文教师，我们应该帮助学生更好地赏析阅读材料中蕴含的丰富情感，充分挖掘作品中的德育要素。本文将从阅读教材、补充材料以及教学媒介三个方面探讨小学语文阅读教学中德育渗透的方法。

一、发挥阅读材料的作用

小学语文教材中蕴含着丰富的思想教育素材。小学语文教材每一篇课文都有其独特的教育价值，都是具有教育意义和思想熏陶的典型文章。因此，作为小学语文教师，我们要认真分析语文阅读教材，深入挖掘孕育其中的德育资源，在语文阅读教学中巧妙地进行德育渗透，以达到语文知识与人文思想教育的有机统一[2]。……