初中生体育学习兴趣的培养

李杰

摘要：培养学生的学习兴趣是促进体育教学质量提升的根本。作为体育教师，我们必须在教学中认真分析阻碍学生体育学习兴趣的因素，并采取有效的措施激发学生的学习兴趣，为教学质量的提升奠定坚实的基础。本文对初中生体育学习兴趣的培养进行了探讨。

关键词：初中生；体育；学习兴趣；培养策略

兴趣教学法在体育活动中的应用是一个全面而系统的工程，我们应从多角度进行深入的思考和实践。兴趣教学应从学生的角度出发，在提高学生学习兴趣的基础上进行教学，促使学生增强锻炼意识，提高身体和心理素质。

一、端正动机，培养兴趣

体育课是学校体育的基本形式，是培养合格人才的主要途径。因此，在教学中要让学生明确各节课的目的、任务，端正学习态度。在实践教学中，学生学习体育的动机是多种多样的，一般分为直接动机和间接动机。直接动机以学习体育的直接兴趣为动力。这种学习动机一般容易随客观条件的变化而改变，因而较为短暂不稳定，没有长久性。间接动机以学习的社会意义为动力。这种学习动机来自学生远大志向和崇高理想，即学习的目的性。这种动机一旦形成，就不因客观条件的变化而变化，具有较大的稳定性和持久性。例如，在跳绳课中教跳长绳，由于学生刚刚接触，加之见别人跳过，认为很简单，当老师讲解要求时，他们就迫不及待地去试一试。如果老师不能及时地掌握住学生的心理特点，积极地指导、启发学生树立正确的学习态度和练习目标。……