提高儿童声乐教学水平的探索

孙艳会

摘要：声乐是音乐教学中比较受儿童喜爱和接受的艺术形式，但在幼儿园和小学的声乐教学中也较难见到明显的成果。作者通过勤奋好学和积极实践探索，采取了“打铁先得自身硬和着重帮助学生解决学习中的重难点问题为突破口”的教学方法，不仅大大提高了教师自身素质水平，而且培养出了一批新的“小歌手”，成果较为明显。事实说明，只要教师自身业务过硬，并通过对少年儿童得法的声乐训练，就一定能使更多孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。

关键词：儿童少年；声乐教学；探索实践

声乐是音乐教学中比较受儿童喜爱和接受的艺术形式之一，但在幼儿园和小学的声乐教学中也较难见到明显的成效。通过近10年来的教师练内功和对教法的积极探索实践，现已在音乐教学中取得了较为明显的成果。事实说明，在声乐教学中，只要教师自身业务过硬，并通过对少年儿童得法的声乐训练，就一定能使更多孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。

一、打铁先得自身硬，教好学生的前提是先练好教师的内功

声乐是一门看不见、摸不着的艺术，只能用心、用脑、用嗓、用耳去感受。通过练习，我发现所谓“胖人才底气足”的说法并不完全正确，只有腹肌的力量才是最重要的。因而我每天除了练习学狗喘气之外，还要学会慢吸慢呼，呼吸时就如同拿着鲜花到鼻子边，缓慢而陶醉的一吸，使鼻子和嘴同时进气，再缓慢呼出。……