浅谈小学语文阅读教学

胡家志

摘要：新课程要求教师实行教学互动的教学方式，就是强调在师生平等交往、多元互动中培养学生的自主性、探究性和创造性。新课程倡导的师生教学互动。不再是单纯的单向的知识训导，而是对“过程与方法”、睛感态度与价值观”的启迪性互动。

关键词：阅读；语文；方法

语文教学，就是要教给学生学习语言的方法，特别是阅读的方法，使学生养成一种良好的语文学习的习惯，以便将来能够用尽可能少的时间去阅读尽可能多的资料，吸收尽可能多的信息来适应社会工作和学习的需要。传统的现行的教学方式，把教师对书本知识的讲授当成学习知识、吸收成长的唯一途径，而新课程开放的教学过程，丰富多彩的教育教学环境和现代信息技术整合下的教学内容，极大地扩展了学生学习的信息来源要培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力，简谈以下几点：

一、多元互动策略是新课程的教学策略之一

善于从多个角度、采取多种形式、利用多种资源进行个性需求的多种整合互动，形成多元智能的个性化教学策略。其目的是培养学生自主合作探究的能力、综合建构的能力，进而促进每一个学生都能够全面和谐发展、个性充分发展和可持续发展。

传统教学是教师向学生单向传递知识，学生只是被动接受，学生缺乏学习的自主性。新课程强调教师的教与学生的学要进行教学互动，就是要求教师以特有的专业阅历、教学经验和对新知的深入理解与问题情境的整体把握，与学生进行教学互动。……