探析小学美术教学中如何培养学生的审美素养

吕弢忠

摘要：小学美术教师必须将以美育人、以美感人作为开展艺术教育活动与实施审美教育的重要内容，在小学美术教育中，学生学习的过程、环节与内容等其实也属于审美过程，对学生审美能力的培养具有非常重要的意义，不仅能提高学生艺术修养，提高学生素质，塑造人格，而且还能培养学生发现美、懂得美以及欣赏美的能力，使其创造美的能力得到提高。

关键词：小学美术；教学；审美素养；培养

《义务教育美术课程标准》要求必须对学生健康的审美素养与审美观进行培养，同时培养学生的审美情趣，确保学生能够形成对科学美、社会美、艺术美以及自然美的鉴赏力、想象力与感受力，使学生积极参与学校所组织的文化艺术活动，以此进行创造与表现美的实践行动。小学教育中，一定要注重学生德智体美的全面发展，使学生综合素质得到提高，培养符合我国社会发展要求，而且具有综合能力的现代化人才。而在小学美术课堂中，培养学生的审美素养一方面有利于学生形成良好的职业道德，并对其进行美的熏陶，另一方面还能够提高学生的美术技能水平和审美能力。

一、审美教育在小学美术教育中的作用和意义

每个人的审美素养并非与生俱来，而是在漫长的人类演变发展过程中逐渐提升与总结出来的，而且这种审美素养在另一方面还会对人类形成一定的反作用，进一步推动社会发展，帮助人类走出无知、愚昧与贫困，并创造更多的奇迹。……