思想政治教育中人文关怀内容的渗透及思考

张静

摘要：随着素质教育改革的不断推进，人文关怀在高校思想政治教育中得到了充分的体现。高校除了传授必必要的知识，还应注重学生身心健康发展。然而，经调查发现，我国高校在开展思想政治教育实践活动中，普遍缺乏人文关怀。本文笔者结合自身实际教学经验，首先分析了高校思想政治教育中人文关怀的缺失，而后在此基础上探究提升思想政治教育中人文关怀的有效策略，旨在促进我国高校学生全面发展。

关键词：高校；思想政治教育；人文关怀；思考

思想政治教育作为高校必修课程，对培养、塑造、完善学生具有积极地意义。党的十八大明确指示：以立德树人作为教学目标，其对各所高校人才培养提出了更高的要求。但在实际思想政治教学实践中，教学效果不容乐观。高校将注意力集中于思想政政治教育的社会功能、价值方面，忽略了关心学生、尊重学生、发展学生人格魅力等人文关怀方面教育。由于人文关怀的缺失，导致学生在德智、内外等方面的发展出现失衡现象。因此，高校必须高度重视思想政治教育中的人文关怀，以促进学生身心健康发展。

一、高校思想政治教育中人文关怀的缺失

（一）漠视学生的主体地位

在以往的思想政治教学模式下，教师习惯以相关政策、文件等为参考标准制定教学目标、考核教学成效，漠视学生的主体地位，并强制性的要求学生接受硬性条文[1]。教师在学生主体方面严重缺失人文关怀，其通过管理、评价等措施，对学生行为、成长那个过程进行规范。……