有效开展初中音乐实践活动探析

彭振亮

（万安县弹前中学，江西 吉安 343819）

[摘 要] 音乐是一门实践性较强的学科，要使学生具备良好的音乐素养，不仅要通过课堂教学活动使他们掌握基本的乐理知识，还要积极开发和利用课外资源，开展丰富多彩的音乐实践活动，使学生在活动中体验音乐的魅力，进而提高他们的音乐感受能力、表现能力、鉴赏能力。当前，虽然各初中学校都开设了音乐课，但是课时较少，而且没有得到学校、教师、学生的足够重视，在这种情况下，如何开展有效的初中音乐实践活动就需要教师的深入思考和研究。

[关键词] 初中音乐；实践活动；作用；策略

现行的中小学《音乐课程标准》中明确指出：“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。”大部分音乐教师也认识到音乐是一门实践性较强的学科，学生学习音乐不能仅靠聆听，还需要结合演唱、演奏、舞台表演，以及音乐创编等多种实践活动，才能获得直接的情感体验，巩固音乐理论知识，提高音乐素养。但是，纵观当前的初中音乐课堂，很多教师仍采用传统的“教——唱——练”授课模式，教学活动缺乏生气和趣味，即便开展了音乐实践活动，也只是为了应付考核，导致活动流于形式。为了提高初中音乐教学质量，教师应当按照新课标的要求，积极开发和利用各种教学资源，多组织和开展一些可行性强且形式多样的实践活动，使学生通过参与活动激发学习兴趣，获得审美体验，提高音乐表现能力和鉴赏能力。

一、开展音乐实践活动的作用