浅谈初中物理实验探究能力的培养

吐鲁洪·吐松

【摘 要】 物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理知识都是通过实验探究总结出来的。因此物理教学过程中应该重视学生實验探究能力的培养。学生通过观察丰富多彩的物理现象，积极探索物理奥秘，启迪智慧和培养创造能力，形成稳定的学习动机。

【关键词】 初中物理；实验探究；能力；培养

【中图分类号】 G63.32 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

物理课程标准把如何培养初中生的科学探究能力作为一项重要内容提了出来，新课标着重强调“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。要培养学生实验探究能力，就本人近十几年来在物理教学中的一些经验做法，应做到以下几点：

一、教师要重视实验教学，理解实验探究的内涵，准确把握教学重点

实验探究教学，是在教师的启发引导下，以学生独立的学习和合作讨论为前提，给学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种方式解决疑难问题的活动，将自己所学的知识应用于解决实际问题的一种教学模式。在教学过程中，特别重视开发学生的智力，培养创造性思维和自学性能力。力途通过自我探究，引导学生学会和掌握科学方法，做到自己能够发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。

实验探究是与物理学科特点相适应的一种学习方式，在实验……