浅谈在小学语文课堂上怎样培养学生的语言表达能力

袁永兴

【摘 要】口语交际的作用日益重要，作为教师培养学生的語言表达能力势在必行。要善于启发诱导，对于学生的发言还要给予恰当的评价，激发他们的兴趣，充分调动他们发言的积极性；丰富多样且适当的表达训练充分展示了课堂教学的魅力，使语文课成为学生展示自我的乐园，使教学更富有趣味性、知识性，相应的学生的口语交际能力也得以提高。

【关键词】小学语文；语言表达能力；培养

在现代社会中，人际交往越来越频繁，人际交流越来越广泛，口头语言表达愈来愈体现出它的重要性。《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际的作用日益重要，作为教师培养学生的语言表达能力势在必行。在小学阶段，这一任务显得尤为重要。培养学生的口语表达能力，有助于培养儿童的观察能力、思维能力和语言表达能力，同时也是促进学生从小就养成仔细听话、注意观察、大胆说话的良好习惯。那么如何在小学语文课堂上培养学生的语言表达能力呢？

一、营造氛围，感受乐趣，使学生敢于“说”

《学记》有一段很精辟的论述：“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”叶圣陶先生也说过：“上好口语交际课的关键是创设情境，引起学生的说话欲望。要鼓励学生说、问、评，突出双向互动的特点……能力只是通过语言实践活动获得。