试析小学语文课堂的师生互动策略

杨海林

摘 要： 要想对人才进行有效培养，这项工作就需要从小学生开始着手，所以在这种发展条件下，我国更应该加强对小学语文教学的重视程度，不断对教学方式进行调整，从而为国家社会提供更大的帮助。接下来本文就将针对小学语文课堂展开研究，全面分析师生在课堂中的互动策略，以求更好的将这项工作得到提升。

关键词：小学语文 课堂 师生互动 策略

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）03-0175-01

在教育改革工作不断得到深化的现代社会中，小学语文课堂教学中适当的进行师生互动也是一项十分必要的工作。这样教师不仅能更加深刻的认识到学生的问题，同时还将更明确的针对学生问题展开针对性教学活动。并在这项工作的开展也将在很大程度上加强学生对教师的熟知程度。增强其与教师之间的亲切感，只有在这种背景下，学生才能更好的跟着教师的脚步，积极的对小学语文知识进行学习。通过这种方式，学生的语文知识水平不仅能得到十分明显的提升，同时也将在很大程度上对小学语文的实际课堂教学效果进行提升。因此在这种背景下，适当的进行小学语文课堂中的师生互动也十分必要[1]。针对这种情况，本文就将针对小学语文课堂教学进行研究，全面分析师生在课堂中的互动策略，希望对广大小学教育工作者提供一定的参考价值。

一、在课堂中进行师生互动的积极作用

经过笔者对这项教学……