初中学生地理识图能力现状调查及培养策略探究

薛长露

摘 要： 初中地理是初中教学过程中的重点内容，离不开“图”，引导学生学会识图、读图是初中地理教学过程中的重点内容，识图能力也是初中学生在地理学习过程中必须要掌握一项重要技能。本文对初中学生地理识图能力现状调查及培养策略探究，旨在提高学生的识图水平。

关键词：初中地理 识图教育 能力分析 培养策略

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0191-01

引言

随着现代化教育不断改革深化，各个学校开始摒弃传统的应试教育模式，逐渐向素质教育转变，旨在培养学生的综合能力水平。初中生正处于青少年成长的关键阶段，对知识的接受能力有待加强，在教学过程中对于一些复杂、抽象的知识必须要进行分析，使得各项内容变得更加生动、形象、简单、有趣，有利于学生对知识进行掌握。地理是初中教育过程中的一个十分重要的课程，对于培养学生的逻辑思维能力和认知能力有很大帮助，在初中地理教学过程中应该要不断加强对识图能力的培养，对地理课程中的各种“图”进行识别，从而不断提高学生对地理知识的掌握能力。当前一些初中生在地理学习过程中识图能力还有待提高。

一、初中学生地理识图能力现状调查

“图”是地理教学过程中重要的教学工具，也是地理知识的另一种表现形式，学会识图、析图是地理学习过程中的关键，在地理教学过程中，各种图像是重要的教学素材，对学生的地理学习有很大帮助。……