浅谈如何在小学语文教学中激发学生的想象力

田志宏

摘 要：想象是人类学习和智力活动的翅膀，同时也是创造性思维的心理基础。想象力对于一个人来说是一项潜在的技能，想象力的开发程度影响着人的性格、学习能力和工作能力等，因此，在学生的教育阶段必须合理培养学生的想象力，尤其是在小学阶段，要着重激发学生的想象力，因为小学生接受新事物的能力较强。旨在探讨如何在小学语文教学中激发学生的想象力。

关键词：小学语文；想象力；激发

爱因斯坦说：“一个人的想象力比知识更加重要。因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切，想象力推动着世界进步，并且是知识的源泉。”因而在学生想象力的培养中，学校扮演着非常重要的角色，特别是在小学语文教学中更加注重激发学生的想象力。激发学生的想象力，一方面可以让学生更加牢固所掌握的知识，使得语文综合素质得到提升；另一方面可以使学生启蒙阶段的思维能力和创造力得到一定程度的提升。

一、教给学生联想和想象的方法

“授人以鱼不如授人以渔。”在现实的教学中，很多学生的想象力并不强，其中很重要的原因就是学生不知道怎么去想，这就需要教师在联想方法上给予学生一定的指导。教师可以从以下几个方面引导学生学会联想：（1）教會学生学会相似联想，相似联想就是从一个事物的某一个方面的特征出发，联想到与之相似的其他事物。比如，冬日凌寒傲骨的梅花联想到意志坚强的革命者。……