小学英语兴趣教学之我见

何丽云

摘要：小学英语教学质量的提高关键在于学生的态度，而兴趣是最重要的因素。让学生真正成为课堂的主人，关爱差生，让全体学生自主、自觉参与课堂活动，才能真正提高课堂效率。

关键词：小学英语；小学生；兴趣

在小学英语的教学中，有两点倾向值得注意，一是认为课文简单易懂，所含信息量少，基础知识无关紧要，另一种倾向认为小学英语教学费劲，因为没有什么语言环境和基础差距大，英语教学质量出现了两级分化。小学英语教学质量的提高关键在于学生的态度，而兴趣是最重要的因素。本人多年的教学经验告诉我，提高课堂效率，必须让学生真正成为课堂的主人，关爱差生，让全体学生自主、自觉参与课堂活动，才会有好的效果。

一、激发小学生学习的兴趣

（一）利用实物教学，激发兴趣。

小学生的注意力容易分散，学习的自学性和自控能力较差，单纯地死记硬背单词，会使他们感到枯燥厌烦，在教新单词时，如果采用实物或图片等，把抽象的词语变成具体直观的东西，学生的注意力就会被吸引，继而产生极大的兴趣，记住那些相应的单词，比如在教apple、banna、pear等单词时，我让学生自带苹果、香蕉、梨的实物，学生看后，自然迫切地想知道这些东西用英语怎么说，并会积极的记住这些单词。除了实物之外，还可以使用图片、简笔画、幻灯、投影片、玩具等其他直观教具，也会产生同样效果，直观教具有利于培养学生直接用英语思维的习惯。……