浅谈小学英语多元型复习课的有效教学策略

邵正耀

（无锡市滨湖区教育研究发展中心）

摘 要：新课改的具体要求是最大限度地保证学生全面发展，改变陈旧的教学手段，所以为了响应新课改的要求，教师在进行教学时应该要将新鲜灵活的教学方法应用到教学中去，对于小学英语的教学尤其如此。小学阶段是学生初次接触英语的开端，由于小学生的年龄特点和学习特点，在学习英语的时候可能会存在一定的困难，可能课堂上讲解的内容很容易忘掉，所以需要及时地进行复习，进行小学英语复习的时候需要紧抓学生学习的特点，采用多元型的教学方式促进英语复习的有效性是关键。

关键词：小学英语；复习课；有效应；多元型；教学策略

我国小学自开展英语这门学科以来，受到了教育部门以及相关教育工作者的广泛关注，对于小学英语教学首先要增强学生的学习情趣，这就需要教师在教学过程中注意运用多種教学法进行小学英语复习教学，只有重视学生的学习兴趣，才能促进复习的有效性，加深学生对英语知识的记忆与理解，增强对英语的学习兴趣，能够积极主动地进行学习。本研究就小学英语多元型复习课的有效教学策略展开了一系列阐述，首先就当前小学英语复习课的现状进行了分析，然后提出了如何促进小学英语多元型复习课的教学质量的提升。

一、小学英语复习课常见的问题分析

1.教学设计缺乏有效性

相比较新课的教学，很多教学在……