陶行知教育思想在小学语文教学中的有效渗透

邓波

（重庆市渝北区汉渝路小学校）

摘 要：陶行知先生是我国现代化教育的先驱，他在有针对性地吸收了中外教育理论基础上，结合我国现阶段的实际情况，创建出全新的教育学说，同时也为我国教育的改革与发展探索出一条全新的道路。对于教与学来说，都是建立在做的基础上的。语文是一种实践活动，教师要结合好教材，进行有效的实践。基于此针对陶行知教育思想在小学语文教学中的有效渗透进行了简要阐述，并提出几点看法，仅供参考。

关键词：陶行知；教育思想；小学语文；课堂教学；有效渗透

我国教育的不断改革与发展，对小学语文教学也提出了全新的要求。语文是小学阶段的重要学科之一，为了满足新课改的要求，提高教学的成果，就要运用好陶行知教育思想理念，做好创新与完善工作，培养学生的创新意识，满足学习的需求。

一、我国现阶段小学语文教学中存在的问题

1.形式化严重

对于现阶段的小学语文教学来说，对学生的主体性地位并没有过多的认识，往往都是教师站在主体位置，学生只能被动地接受教师所讲述的内容，最终使得学生的学习效果并不理想。加之在这种没有创新也没有让学生自我表达方法的影响下，使学生只能成为课堂中的配角，最终也就脱离了课堂教学实际，学生的参与积极性不足，教师所采取的教学方法单一。

2.应试现象严重

通过分析可以看出，现阶段的小学语文教学中，存在目的性极强与应试性强的现象，而且教师在开展课堂教学的过程中所注重的也并不是素质教育，而是针对考试中所考的内容进行教学，这样也就导致应试教学现象极为严重。……