初中物理如何培养学生实验探究的技能

李伟

摘 要：物理是一门以实验为基础的学科。在物理的学习中，通过实验来巩固知识是必不可少的一个环节。在当前的初中物理教学中，实验教学还有较大的提升空间，一方面，实验教学的数量还远远不够，学生接触实验操作的机会较少，这样不利于学生实验技能的提高和增强；另一方面，学生实验探究的培养较少，大多以教材内容为主，对学生进行相关的知识讲解和训练，这样不利于学生探究创新能力的锻炼。因此，初中物理教师还需要充分认识到实验学习对学生的重要性，使学生有更多的机会来进行实验操作，并在实验中不断探究、创新，促使其个人能力不断得到提升。

关键词：初中物理；实验探究；培养；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0097-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.058

随着素质教育和课程改革的不断深入，当前各个科目的教学方式也在不断发生着变化，在物理这一类科学性、探究性较强的学科教学中，教师不仅要注重对学生相关专业知识的传授，同时也需要加强对学生的探究创新技能的锻炼，促使学生能够在学习中启发思维，掌握科学的分析方法，学会正确的运用所学知识，进而推动自身创新探究能力的提升。初中是学生初次接触物理的阶段，在此过程中，学生学习的都是较为基础的物理知识，是培养学生探究习惯和创新能力的良好契机，当学生能够在基础的学习中找到合适的探究方式时，有助于他们在未来的发展以更加专业、严谨的眼光进行探索研究，从而实现自身的不断发展与成长。……