浅谈初中数学习题课的教学策略

刘金锋

摘 要：习题课堂教学对于学生的学习能力提升有很大的帮助，如果教师可以帮助学生复习备考的话，学生对一些基础的数学理论知识就有了更加深层次的理解。结合现阶段中考的主要现状和未来的发展趋势看，初中数学教学应该以摆脱学生的数学习惯性思维为教学目标，从具体的习题难点入手，系统化的涵盖一些重难点，结合具体的教学背景，发挥学生的个性能力水平，正确指导学生进行习题练习。教师应该充分认识到习题课的地位和作用，摒弃传统的“满堂灌”的授课方式，借鉴优秀的教学策略调整自己的教学模式。

关键词：初中数学 习题课 教学研究 高效

中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0079-01

习题教学中教师应该吃透教材，领悟具体的教学要求，对课本中的知识重点做到全面和深刻的实践教学，让学生可以从解题方法和解题思维层面梳理自己的学习思路，形成较为合理全面的知识信息网络，掌握扎实的解题基础。

1 重视课本，加强基本技能训练

可能很多学生在学习数学的时候会发现自己付出了很多时间进行习题训练，却没有取得显著的学习进步，这是由于学生没有掌握高效的学习方法，对于一些基本的数学概念、定义、定理、法则没有合理的进行自主学习推导。其实初中数学中接触的很多公式定理除了要正用和逆用外，还要进行合理的变形应用，让解题思路更加开阔。打造具体的数学课堂时要……