提升小学数学课堂开放性教学效率的策略探究

余泽秀

【摘 要】数学作为大众不可缺乏的一项技能，被广泛应用于生活的各个角落。数学是和我们生活息息相关的一门学科。教育部门也越来越重视教育，并进行了新课标改革，这就要求教师通过领悟改革精神，来提高教育质量。而小学数学课堂作为学生接触数学知识，走进数学世界的基础阶段，如何更生动，更具体的为学生打下坚实的基础，如何有效激发学生对于数学这门学科的兴趣无疑是每位老师所需要思考的事情。

【关键词】小学数学；课堂教学；开放性教学；教学效率；教学策略

在以往教学中，老师都是高高在上，神圣不可侵犯的形象摆在学生面前，导致老师和学生之间距离很远，课堂气氛很严肃紧张，学生无法放松下来去开拓思维，开动脑筋思考问题。同时，老师的教学模式也很单一，导致学生无法对数学产生兴趣，更不会去主动学习。学生们也只能听老师在传授知识，无法发表自己的感想和提出自己的问题。新课改的目的就是提升课堂的开放性和教学效率，教师完全可以抓住这两点，走出“封闭式”模式，进入“开放式”课堂，不断探索新的教学发放，提高学生学习的兴趣，培养发散性思维。

一、结合生活实例

数学来源于生活，与生活紧密联系，是一门较为实用的学科，所以数学离不开生活，教师应该在讲课的过程中穿插一些生活实例，让数学变得更加生动，形象，可以看得见，摸得着，不再是一些乏味的数字。这样一方面可以激发学生的兴趣，另一方面可以调动学生的积极性。……