如何高效地管理艺术班

雷世梅

【摘 要】坚持“文理和谐发展，彰显艺术特色”是我校的办学思路。艺术生是我校的一大特色，他们用辛勤的汗水为学校挣得各种荣誉，为学校的发展添砖加瓦，是学校的重点培养对象。但艺术生个性张扬，表现欲强，学科基础差，且有厌学现象，因此构建良好的班级，促进学生的个性发展，使他们获得专业和学科的双发展，是艺术班班主任工作的目标。本文从班级阳光管理机制，人文关怀管理，同舟共济，共享成败等方面来论述如何高效地管理艺术班。

【关键词】艺术班；阳光管理；人文关怀；共享成败

开展艺术特长生的培养在我校已有20多年，我校坚持“文理和谐发展，彰显艺术特色”的办学思路，让特色教育惠及每一个学生，实现让每一个学生都成才的育人目标。为了方便对艺术生的管理，学校成立专门的艺术班，但很多老师不喜欢教艺术班，更是害怕做艺术班的班主任。笔者担任艺术班的英语教学工作并担任班主任工作，深深地体会到，在教学与管理过程中，必须转变观念，改变思维方法，跳出普通学生的管理模式，大胆创新，实施班级阳光管理机制，人文关怀管理学生，和学生同舟共济，共享成败才能把艺术班工作做好。

一、阳光管理机制，充分发挥学生的集体智慧，培养班级主人翁精神

我们的艺术生通常有这样的特点：一，个性张扬、追求时尚、注重外表。二，好动、表现欲强；三，对文化课不感兴趣，文化基础薄弱、成绩不理想；四，好玩、叛逆，缺乏责任感，班级凝聚力差。……