翻转课堂在中职学校健美操教学中的实证研究

李海英

摘要：近几年，随着社会的发展和教育变革不断推进，培养综合素质全面发展的学生成为学校教育的主要目标，素质教育要求学校改变传统的教学方式，翻转课堂作为一种新的教学方式，重视对学生学习能力的培养，改变了原本教学方式的单一性，本文通过分析翻转课堂的意义以及在中职学校健美操教学应用中的可行性，针对目前中职学校健美操教学中存在的问题，提出相应的解决对策，提高健美操教学的课堂效率。

关键词：翻转课堂；中职学校；健美操教学

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0243-02

一、翻转课堂的概述

（一）翻转课堂的定义

翻转课堂是在信息化环境中颠覆传统教学流程的教学设计理论。重新调整了课堂内外的学习活动，在这种模式下，教师不再利用课堂时间讲授相关理论知识，学生在课下通过网络视频讲座等形式，自主完成学习的过程。学生可以灵活选择学习时间和进度，简单来说，翻转课堂就是教师创建教学视频，学生在课外观看教师的讲解，在课堂上就学习的相关内容师生进行交流，学生在翻转课堂这一教学模式中发挥着主体作用。

（二）翻转课堂的积极作用

1.翻转课堂实现了教师和学生的互动。翻转课堂实现后，教师可以实现与学生一对一的交流。教师与学生的互动，是提高教学有效性的必然要求，教师和学生的互动可以提高学生对课堂的积极参与，营造轻松的课堂氛围，学生可以充……