基于产教融合的软件工程专业转型发展研究与实践

沈海波　朱雄泳　周如旗

摘要：我国经济结构的不断调整和产业的优化，特别是互联网+国家发展战略和基于信息产业的广东地方经济发展战略的推进，迫切需要部分广东省属普通本科院校或其相关专业向应用型转型发展，而产教融合是转型发展的主要模式。本文探讨如何在产教融合思想指导下，通过目标体系、师资体系、课程体系、实验实践体系、学生考核评价体系和质量保障体系等方面的建设，来促进我校软件工程专业的转型发展。

关键词：软件工程专业；产教融合；转型发展；体系建设

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0266-03

一、从校企合作到产教融合

部分地方普通本科院校向应用型高校转型是我国高等教育改革的一项重大变革，这涉及到教育观念、教学与管理模式、专业培养计划和课程体系建设、师资队伍建设和人才培养方式等相关内容的全面转型，而转型发展的关键模式就是校企合作与产教融合。校企合作是指学校与企业建立的一种合作的人才培养模式，是指高等学校采取与企业合作的模式，为企业定制培养所需的专门人才，强调所培养人才的实用性与针对性。校企合作通常以在校学习与企业实践方式进行，其主体一般是高校。产教融合一方面是指产业企业为了产业转型或技术升级，通过与高校联合培养所需人才；另一方面指高等院校为实现应用型人才培养目标，主动与行业企业融合，按照行业企业的标准，规划和设计人才培养方案[1]，产教融合中企业和高校是双主体。……