小学数学学习兴趣的培养刍议

孟献侠

摘要：兴趣是最好的老师，小学数学学习也是一样，学生只有对数学学习产生浓厚的兴趣，才会达到由"要我学"到"我要学"的转变，才会学好数学。我将从关爱、手段、设情、启发、练习、课外活动这六个方面谈谈在小学数学教学中如何培养学生的兴趣。

关键词：小学数学；数学教学；激发兴趣

兴趣是最好的老师，是学习成功的源泉，是获得知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习的好坏有直接影响。美国心理学家布鲁纳曾说过："最好的学习动机乃是对学习材料本身发生兴趣。"对于小学生来说，更有其特殊的意义。小学生年龄小，道理懂得少，各种心理过程常带有很大的无意性。因此，经常保持学生对某门学科的兴趣就成了他感知事物、发展思维的强大内动力。只有当学生对某种学习感到兴趣的时候，他才能积极主动而且心情愉快地去进行学习，才不会觉得学习是一种沉重的负担；只有当学生有兴趣学习的时候，他才能集中注意，积极思考，对知识掌握得快，记得牢，学习效果好。数学课也是一样。只有对数学产生浓厚的兴趣，注意力才会集中，求知欲也就旺盛，思维就更敏捷、灵活，学生才能孜孜不倦、持之以恒地去攀登数学的最高峰。所以，激发学生的学习兴趣，对于改变"注入式"教学，实现教学过程从"以教师为中心"转到"以学生为主体"，有着重要的意义，同时也就顺理成章的变学生的"要我学"为"我要学"。因此，教师要根据学生的心理特点，研究他们学习知识的规律，培养学生学习数学的兴趣。……