浅谈如何将职教理念运用于声乐课程中

黄丹玫

【摘 要】音乐教育是高职教育的重要组成部分之一，而声乐教学又是高职音乐专业教学中的重要组成部分之一。本文尝试着从职教理念出发，从高职声乐课堂教学中的教学方法、教学评价、教学实践三个方面着手，对高职院校音乐教育中的声乐教学进行深入的分析。

【关键词】高职院校 声乐教学 职教理念 教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.192

高职院校音乐专业中的声乐教学是具有一定特殊性的，因其属于职业教育的范畴，所以高职音乐中的声乐训练与一般的声乐训练有着明显的区别。教师应将职教理念运用到声乐课程的教学之中，除了要让学生通过声乐训练掌握一定的声乐知识外，还要让学生能够积极主动的去对声乐知识进行探索，使学生能够尝试着将这些声乐知识进行合理的运用，以便将这些声乐知识融入到实际生活之中，为学生将这些知识运用到日后的工作中作出相应的准备。又因学生音乐素养、自身先天条件、专业方向、具体的声乐培养目标等多方面的因素影响，所以高职声乐教学具有一定的复杂性和不确定性，这给教师的教学帶了不小的挑战。

同时，在高职教师进行声乐教学的过程中，课堂教学是学生对声乐知识和技巧进行学习的主要途径，也是教师完成相关声乐教学的主要场所。就声乐教学的本身而言，教师要对声乐课堂教学进行合理把握，这样才能够有效的提高声乐教学的相关教学质量，让课堂教学这一双边教学活动发挥应有的作用。……