浅谈如何开展农村初中语文阅读教学

黄斌淳

摘要：阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高，学生必须具有一定的阅读能力，才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义，进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此，在初中阶段培养学生阅读能力的过程中，必须坚持以学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，有效提高学生的阅读能力。

关键词：农村初中；阅读教学；培养兴趣；教学设计；培养能力

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0048-01

阅读和写作是语文学习的一体两面。阅读教学是初中语文教学的一个重要组成部分，占据着重要的地位。《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生、教师、文本之间的对话。”阅读教学则是三者之間对话的过程。阅读的目的是培养学生良好的语感，帮助学生掌握更多的知识，同时它对于培养学生各方面的能力有着重大的影响。可见，要想有效地提高语文教学质量，提高学生的语文素养，就必须抓好初中语文阅读教学，培养和提高中学生的语文能力。加强初中语文阅读教学也是提高农村中学语文教学质量的关键。语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。……