试论打造初中物理高效课堂的策略

沈佳

（四川省西昌一中俊波外国语学校，四川 西昌 615021）

摘 要：在初中物理教学过程中，教师要做到理论与实践相结合，积极鼓励学生进行互动探究，认真地进行高效练习，进而打造初中物理高效课堂，提高物理课堂教学质量，为学生的物理学习奠定良好的基础。

关键词：初中物理；高效课堂；互动探究；高效练习

中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）19-0064-01

在物理课堂教学中，教师要让学生成为教学主体，要引导学生自主学习、合作探究，和学生之间要有良性的互动，鼓励学生和学生之间也要有互动，让学生获得良好的情感体验。在这样的学习环境中，学生的学习效率才会提高，打造高效课堂的目的才能达到。打造高效课堂要求教师在备课时要多下功夫，精心准备教案，在课堂上要注意观察学生对知识点的理解情况，根据情况及时调整课程进度，避免学生跟不上教学进度的现象发生。

一、理论与实践相结合

物理是一门自然学科，学习的内容比较抽象。因此，教师要把所讲的物理知识与生活实际结合起来，激发学生的学习兴趣，让学生热爱这门学科。

（1）化抽象为具象。教师要引导学生细心观察生活，把生活经验和理论知识结合起来，使抽象的理论通过具象的事物变得通俗易懂。比如在教学声现象的知识时，教师可以让学生讨论声音是怎么发生的，在学生讨论后，教师再根据学生讨论的情况进行总结。还可以通过简单的实验来说明声音是怎样发生的，如用黑板擦敲黑板，让学生思考声音是怎么发生的。……