开放课堂提高教学质量

赵志英

（甘肃省兰州市红古区红古镇新庄小学）

摘 要：开放式语文课堂教学，是冲破传统教学模式、以学生为主、充分调动学生积极性的新型课堂教学模式。开放小学语文课堂，能培养学生的学习兴趣，调动学生学习的自主性，从而达到有效教学的目的。

关键词：开放课堂；教学质量；小学语文

开放课堂教学，要求开放教学内容、开放教学方式、开放教学探索等多方面内容，旨在以学生为本，充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习、主动学习的习惯，是新的时代背景下学校教育的重大革新。将开放课堂观念引入小学语文教学课堂中，能结合语文学习自身的特点，培养学生的表达能力、探索能力以及自主学习能力。下面我就结合实际的教学经验，谈一谈开放小学语文课堂教育的一些看法。

一、开放课堂教学，老师重新定位角色

传统课堂教育中，老师教书育人，给人刻板的“教书匠”的形象。开放课堂强调的是把课堂还给学生，调动起学生的学习积极性。在这样的情况下，老师就需要重新定位自己在课堂中扮演的角色。传统教学中，老师像摆渡人，将学生引渡到河的对岸，而在开放式课堂教学中，老师更像灯塔，指引学生方向，让学生自己航行。在开放式课堂中，老师主要负责布置明确的任务，提出探讨问题，让学生自己思考并解决问题。特别是小学语文，相对其他课程来说，更加强调学生对课文内容的感知，对作者内心的解读，老师教给学生的只能是阅读和解读的方法，而不是对文章内容和思想的灌输。……