关于新课程背景下初中生物高效课堂构建的有效策略研究

梁羽

摘 要：新课程改革的推进使教育教学面临新的改革和发展，作为初中生物教师，只有积极学习新课程理念，不断丰富教学策略，调整教学方法，初中生物课堂才会变得高效，学生的学习能力和学科素养才会得到明显提高。

关键词：新课程背景；初中生物；高效课堂

初中生物是初中教育教学活动的重要组成部分，学生通过对生物学科的学习，可以了解人口、食物、环境、能源等全球性问题，了解各种生物现象及其对人类生产生活所造成的影响，还可以利用所学的生物学知识进行观察、实验和探究，学会从日常生活中发现并提出与生物学相关的问题，这样有利于初中生科学探究能力的培养。教师若能抓住学生的兴趣所在，紧密联系生活实际，将有利的教学策略融入课堂教学活动中，初中生物学科的学习就会变得有趣，学生在学习过程中也会感受到生物学科的魅力，从而端正学习态度，在学习生物学科基础知识的同时，不断提高学科应用能力，将生物学科知识与生活中常见的生物现象结合起来，获得良好的情感体验，也为初中生物教学工作注入源源不断的活力。

一、重視问题导入，培养学生的学习兴趣

《教育心理学》指出：“好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。”课堂导入对于启发学生思考，创设生动有趣的教学情境有着重要的作用。……