浅谈如何提高小学英语课堂教学效果

胡藕

摘 要：随着小学英语课程改革的完成，新课标明确提出小学英语的教学目标是培养学生运用英语的能力。要想完成这个教学目标，小学英语教师应当积极探究提高小学英语课程教学效果的方法和途径。立足于小学英语的教学实践，谈谈对这个问题的思考。

关键词：小学英语；教学效果；策略

我们都知道，如今的世界是全球化的世界，英语作为国际通用语言，在全球化的背景下，必然成为学生的基本素质。然而，当前的小学英语教学过多地侧重于单词的识记，而忽略了培养学生的英语交流能力。这样的小学英语教学，不可能引起学生对英语的好感，反而让学生觉得英语是一种负担，从而造成学生对英语学习的不积极，课堂效果差也就可想而知了。那么，如何才能提高小学英语课堂教学效果呢？在此阐述一些拙见。

一、尊重学生的主体地位

在小学英语教学实践中，我们很多小学英语教师要么不重视对课标要求的理解，要么对课标要求理解不到位，这给我们的教学带来了方向性的错误。《义务教育英语课程标准》明确要求，当前小学英语教学的目标是培养学生運用英语的能力。由此我们可以得知，运用英语的主体是学生。详言之，在小学英语课堂教学中学生是运用英语的主体，而不是被动接受英语知识的主体。正是多数英语教师对此的不确知，才有当前小学英语只重视单词识记，而忽略英语运用的课堂教学模式。

小学阶段是学生刚接触英语的阶段，可以说小学英语课程是学生学习英语的启蒙课程。……