浅析活动教学在初中思想品德教学中的作用

李彩君

摘 要：活动教学法作为一种基本教学方法，应用于初中思想品德教学中有着积极的推动作用。根据初中思想品德活动教学的特征，巧妙运用活动教学法可以帮助学生培养良好的学习和生活习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。

关键词：初中；思想品德；活动教学；应用策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）27-0041-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.27.023

初中思想品德教学是培养学生道德素养的重要学科，不但能够帮助学生树立正确的“三观”，还能够促进学生的综合发展，使学生成为一个高道德素质及综合素质的社会人才。所以很多教师不断改革教学方法来提高其教学效果，经过多种教学方法实践后，总结出活动教学法是最行之有效的教学方法，能够最大限度地提高初中思想品德教学质量及效率。

一、初中思想品德活动教学特征简析

（一）活动内容能够将主题凸显出来

在初中思想品德活动教学过程中，不管是单元活动还是细节活动，学生在教学中的主体地位都得到了充分体现，使学生的思想品德课程学习积极性及兴趣都得到了有效提高。

例如，人教版九年级的第三单元“精神文明”活动教学中，教师就可以直接根据学生所处的校园文化实际，举行“建设校园文化及精神文明”的思想品德活动，使学生处于一个良好的思想品德学习环境中，让学生在校园文化及精神文明建设的过程中学习更多的思想品德知识，进而培养和提高学生的思想道德素质及文化素养。……