初中英语阅读教学存在的问题与对策探究

王颖

摘 要：近几年来随着英语课程的不断改革，中学生的英语教材和改革建设工作也在不断完善。目前冀教版的课本注意了交际性、实用性以及趣味性，体现了新课程“以人为本”的教学理念。而英语阅读作为语言技能最重要的组成部分，在英语教学中占有很大的比重。因此，认真分析目前中学英语教学存在的问题与困惑，探究解决问题对策就十分必要。

关键词：中学英语；阅读教学；问题探讨；对策研究

一、中学英语阅读教学存在的问题

1.阅读教学在常规英语课堂教学中所占比重不足

进入中学后，英语课文篇章增多，随着课文词汇量的加大，语法点的增多，其难度与小学相比也有了大幅度提升，加大了学生在学习文本时对语篇阅读理解的难度。阅读能力强的学生可以在语篇文本中获取更多的知识和信息，并且能够激发自我的英语阅读兴趣，有益于学生在英语学习过程中形成良好的自主发展意识；而阅读能力弱的学生，由于在学习实践中对语篇文本理解障碍较多，阅读效果差，则会降低自我对英语阅读的兴趣，影响学生对英语学习形成良好的情感态度和科学的自主发展意识。可以说英语阅读能力是学生英语语言运用能力的重要体现之一。所以阅读教学应该作为中学英语教学的重头戏，它直接影响着学生的英語学习综合水平。然而，目前一些课堂中的英语教学仍是游戏、听录音跟读、简单对话和逐句讲解翻译字词句等教学环节占了课堂大部分时间，对英语阅读教学体现不够，英语阅读教学在一些课堂教学实践中所占比重不足。……