新课程背景下七年级体育教学之我见

李红

摘 要：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。体育是增强青少年健康体魄的基本途径，学校应当加强体育教学，促进青少年身心和谐发展。简要分析了新课程背景下七年级体育教学应当注意的几个问题，观点如下：引入趣味案例，努力激发兴趣；开发课程资源，丰富教学内容；学生发展为本，尝试合作学习。

关键词：新课程；七年级；体育；教学策略

体育是贯彻落实素质教育理念、促进人才全面发展的必经途径，以增进初中生健康体魄为目的所开设的体育与健康课程是基础教育课程体系的有机组成部分之一。七年级学生刚刚迈入初中校门，新课程背景下的七年级体育教学应当努力满足新生需要，制定切实可行的教学计划。具体可以从如下三个方面展开：

一、引入趣味案例，努力激发兴趣

《义务教育体育与健康课程标准》（以下简称“课程标准”）指出：“激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。”七年级学生刚刚进入初中校门，新生对学校里面的一切都充满了好奇与未知。如果从七年级时起不能有效激发学生体育运动兴趣，那么在今后的教学中学生更加不愿意参与课堂活动，谈何终身体育意识的培养？组织体育课堂活动的过程中，教师应设法激发学生运动兴趣，让学生爱上体育。

本学期七年级体育教学活动中，在为学生示范乒乓球动作规范时，不少学生注意力不集中。这时我严厉呵斥了几位交头接耳的学生，但不出幾分钟，他们又开始闹哄哄。……