浅谈初中语文阅读教学

张德磊+董恩英

摘 要：阅读是人类认知生活、认知世界的一种最常用的途径。阅读能提升素养，提高内涵。语文的阅读是这一学科中最基本的方法。阅读还能洗涤人的心灵，呼唤内心的感受。

关键词：初中语文；阅读教学；方法；活动

从教近20年，我一直致力于语文的教学。多年研究语文教学，慢慢形成自己的思路，特别是对语文的阅读教学。在现代社会飞速发展的今天，正确引导学生阅读是语文教师迫切需要解决的问题。很多学生处于这个时代，内心一直浮躁，只有通过安静的阅读，才能让自己的内心慢慢沉静下来，找到属于自己的一片净土。到了初中，学生的课业负担加重，这对我们语文閱读教学产生了巨大的冲击。尽管这样，还是要求学生抽出时间来阅读。一位学者说：“现在我们要多阅读一些纸质的书刊，不要老是看手机、电脑上看完留不下的东西。发扬我们的传统，纸质的书刊能回味很

久……”因此，我要求学生必须阅读纸质的书刊。

在过去，我们教师为了完成教学任务和应对各种类型的检测考试，往往只重视基础知识的学习和写作能力的培养，忽视学生阅读习惯和能力，尤其是课外阅读习惯的培养。这样的做法我们必须要改正。

鉴于此，我做了大量的研究，我认为我们应做好以下几点：

一、激发学生阅读的兴趣

兴趣是打开成功大门的钥匙。

1.要求学生读经典作品，传诵我们经典的作品

班级内设立图书角，随时供学生借阅。争取一个学期下来，能把我们老师准备的图书看完一遍。