合作学习在初中英语教学中的应用

杨跃红

摘 要：合作学习这种教学方法在近几年受到许多教师的追捧，这是因为教师希望利用这种教学方法改变学生在课堂中学习效率低下的情况，但在实际运用中没有达到期望的结果，着重探讨了合作学习以及合作学习在初中英语中的应用。

关键词：合作学习；初中英语；教学方法

一、合作学习的含义和要素

笔者将主要以合作学习的含义和要素两个方面完整解析这种教学方法，以便于使合作学习这种教学方法在课堂教学中得到有效运用。

1.合作学习的含义

从字面意思可以看出，合作学习这种教学方法的核心是合作，合作是指共同完成，那么合作学习就可以解读为学生在学习过程中共同完成教师布置的一个学习任务，并在完成任务的过程中达到有效学习该知识点的目的。从合作学习的概念可以看出，教师在教学过程中运用这一教学方法既有利于培养学生团结合作的意识，又能够有效提高这一节课的课堂效率。

2.合作学习的要素

通过对合作学习含义的分析，可以清楚地明白此教学方法的有利方面，那是不是说只要在教学过程中运用此方法，就能够提高课堂效率呢？从一些运用合作学习但失败的教学案例可以看出其实不然，教师只有在教学过程中准确抓住合作学习运用的几个要素才能够使这种教学方法发挥其应有的效果，而合作学习的要素基本来说主要有成员之间的差异、成员的个人责任感、成员之间的资源共享以及成员之间合适的角色分工这几方面。……