浅谈在语文教学中培养学生探究学习的习惯

潘龙源

以人为本，让山区的学生成为探究性学习的主人。语文教师在语文教学中要有意识培养学生探究学习的习惯。在我们山区学校培养学生探究学习的习惯，我认为可从以下这些方面入手。

一、调动学生探究学习的积极性，培养学生探究学习的兴趣

调动学生探究学习的积极性，是新课程改革中最重要的一环。瑞士心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”培养学生探究的兴趣，我们可以从以下几方面着手。

1.对于学生参与探究多用肯定表扬

美国心理学家米勒早就提出一个“赞赏效应”，就是用欣赏的眼光和态度看待学生，并以积极肯定的评价促使学生努力、探索和创意。例如，在教学《我的第一本书》时，学生在探究“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？有学生探究后说到可以指作者人生的第一本书，也可以是乔元贞人生的第一本书。我高度评价了学生的回答。在以后的探究学习中，这个学生参与性很高。

2.要让学生从被动式的探究向积极主动式的探究转变

《教育新理念》中说道，在现代学习中学习知识是手段，解决问题是目的。要能解决问题，除了拥有已有的知识储备，还要能探究创新，探究适应时代发展的新方法。例如，在教学《不求甚解》时，探究“不求甚解”的读书方法好吗？有学生说道：“现在要求学生全面发展，我们所处的时代又是信息量大的时代，信息流通快。我们要了解更多的信息就需要不求甚解的方法，这样才能更好地与时俱进。……