贵州省高校实验技术人员现状研究

莫紫娟++田密

摘要：采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数量统计法，对贵州省高校实验技术人员现状进行调查。结果显示：从年龄来看，贵州省高校实验人员年龄结构集中在30-50岁之间。从学历结构来看，硕士研究生为主。从教龄结构来看，6-25年占主要力量。

关键词：贵州省；高校；实验技术人员；现状

2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，2017年国务院《关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》等一系列文件对高校实验技术人员提出了更高的要求。随着我国的科学技术飞速发展，现代高校教育对实验技术员提出了更高的要求，除了负责实验室的日常管理及工作协调，还需要熟悉相关行业的专业知识，责任心强，性格开朗并善于沟通，有较强的动手能力，能独立进行各项实验工作。在努力提高自身素质做好教学科研的同时还要参与实验室的综合管理，将自己的素质提高与实际工作有机地结合起来。实验技术员的任务已从过去的洗洗涮涮、开关仪器等实验前后的准备和收拾那种简单重复工作中解放了出来。鉴于此，本文对贵州省高校实验技术人员现状进行调查，期望为贵州高校实验课程改革提供科学依据。

1 研究对象及方法

1.1研究对象

本研究共调查贵州省11所院校共计160份，回收121份，最后有效问卷116份。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过cnki，万方数据库检索“高校实验技术人员”、“现状”等关键词，查阅到相关期刊60余篇，专著4部。

1.2.2访谈法

根据研究需要对教师进行实地面对面访谈，对问卷没有涉及到的问题进行补充访谈。

1.2.3问卷调查法

编制《贵州省高校实验技术人员现状调查表》。

1.2.4数量统计法

对收集的数据首先采用excel 2003进行简单处理，把处理好的数据录入spss 11.0进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 贵州省高校实验技术人员年龄分析

由表1可知，贵州省高校实验技术人员年龄结构30岁、30-40岁、40-50岁、50岁以上数量及百分比分别如下：16人，占13.79%，36人，占31.03%，37人，占31.90%，27人，占23.28%，30-50岁人口最多，30岁以下教师的人数最少。可以看出，在调查的教师队伍中，年轻教师较少，总体年龄偏大，40岁以上教师总人数过半。为保持一支有战斗力的队伍，应重视各年龄段教师结构，所以应重视各年龄段教师的结构。

2.2贵州省高校实验技术人员学历分析

学历，求学的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。贵州省高校实验技术人员大专、本科、硕士、博士学历及百分比分别为：6人、5.17%，39人、33.62%，67人、57.76%，4人、3.45%。硕士研究生数量最多，这与近几年来贵州重视人才的发展有关，凡进入高校系统，必须具有硕士研究生以上学历才有资格报考，同时加大对在册在编的教师进行在职硕士研究生继续教育学习支持力度，通过多种方式提升教师的教学能力，非常重视高学历的引进工作，如引进一名博士研究生，有的高校解决住房、家属工作、科研启动资金等丰厚的资金，有的高校直接给于几十万的安家费。从调查的结果结果可以看出，贵州省高校实验技术人员存在中间大、两头小的格局，即高层次人才少，还有极少低学历人才。

2.3贵州省高校实验技术人员教龄分析

教龄是指教师从事教学工作的连续累计时间，以年为单位，是一位教师的从业经验和人生閱历体现。贵州省高校实验技术人员教龄5年以下、6-15年、16-25年、26年以上人数及百分比分别为：12人、10.34%，37人、31.90%，46人、39.66%，21人、18.10%。由表1可知，贵州省高校实验技术人员教龄主要集中在6-25年，超过70%以上。

3结论

一、从年龄来看，贵州省高校实验人员年龄结构30岁、30-40岁、40-50岁、50岁以上数量及百分比分别如下：16人，占13.79%，36人，占31.03%，37人，占31.90%，27人，占23.28%。

二、从学历结构来看，贵州省高校实验技术人员大专、本科、硕士、博士学历及百分比分别为：6人、5.17%，39人、33.62%，67人、57.76%，4人、3.45%。

三、从教龄结构来看，贵州省高校实验技术人员教龄5年以下、6-15年、16-25年、26年以上人数及百分比分别为：12人、10.34%，37人、31.90%，46人、39.66%，21人、18.10%。

参考文献：

[1]教育部. 国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[Z]，2010.

[2]国务院.关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知[Z].2017.

[3]李遐桢，李涛.劳动与社会保障法（普通高等学历教育（本科）“法律法规”系列教材[M]，清华大学出版社，2014.