高中语文课堂趣味教学的思考

杨奉娇

摘要：随着我国经济高速发展，提高国民素质、加强学生素质教育成为我国的重中之重。科技是第一生产力，只有国民素质提高了，我国的经济才能持续不断向前发展。高中语文教育是提高国民素质的重要途径，在高中开展趣味教学将有效提高高中语文教学质量。

关键词：高中语文；趣味教学；兴趣

营造一门生动有趣的语文课堂并不意味着摒弃以前的教学手段，而侧重语文课堂发挥的人文性，忽略语文课堂教学的工具性，这种思维是不可取的。能否营造一门生动的语文课堂，是对教师教学水平的检验，是要求教师在教学过程中既要达到教学标准又要在传统教学课堂的基础上让教学内容得以丰富，从而调动学生学习的积极性真正让学生乐在其中、乐在参与、乐在学习。

一、高中语文课堂趣味教学的特点及现状

1.高中语文课堂趣味教学的特点

趣味教学，顾名思义，就是在高中语文课堂教学过程中，教师采取多种多样的教学形式，让课堂能够充满趣味性，让学生充分享受学习的乐趣。在高中语文课堂开展趣味教学是非常必要的，以下将从三个方面介绍高中语文课堂趣味教学的特点。第一，高中语文课堂趣味教学的教学形式是多种多样的。经济的快速发展使得多媒体教学不再是幻想，多媒体教学能够形象生动的展现教学内容，摆脱传统语文教学枯燥乏味的教学模式。同时，互联网的发展为学生获取丰富的教学资源提供了方便，让学生能够“足不出户尽知天下事”。……