浅谈初中英语的小组合作教学研究

高益香

摘要：在传统的教学模式中，中学生的英语学习方式单一，教师更多的只注重理论知识的传授，语法知识的背诵记忆，从而出现口语差，在实践中无法得到有效的应用。因此新课改的教学理念被提出，其中小组合作的教学模式也得到应用，小组合作的教学模式打破传统，用一种创新的教学理念挖掘学生的潜能，提高学生的学习效率，并且培养学生自主探究的能力。本文将对初中英语的合作教学进行具体的探讨。

关键词：初中英语；小组合作；教学模式

《英语课程标准》提倡任务型教学，任务型教学即教师按照自己的教学理念并根据具体需要设计或选择任务与活动，每一个任务就是一个需要解决的问题。这样，学习者就知道自己的具体目标和要求是什么，就可以按照自己的方式去理解任务的意义，去主动探索解决问题的方法和途径。以下就合作学习的概念、合作学习模式的实施策略等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行探讨。

一、合作学习的概念

合作学习是一种以学生自觉学习为中心，以小组合作为主要形式，小组成员之间为了共同的学习目标而共同学习、优势互补、互相促进，相互提高，大面积提高学生的学习成绩，促进学生形成良好的认知能力和合作能力的一种学习方式。它在学生完成学习任务的同时，培养了学生之间的团结协作、互相帮助和合作能力。所以，合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中达到学习的目的。……