探讨如何在小学数学教学中培养学生数学思维能力

唐霖

摘要：新课程改革对小学数学教学提出了新的要求，这使得小学数学教学需要适当的调整与优化，满足新课程改革的要求，同时良好的教育和培养学生，使学生不仅收获数学知识，还能增强自身的数学思维能力，为使自身良好成长与发展创造条件。那么，如何在小学数学教学之中良好培养学生数学思维能力呢？本文将通过分析数学思维能力及学生数学思维能力培养的重要性，着重探讨以上问题，希望对于提高学生数学思维能力有所帮助。

关键词：小学时期；数学教学；数学思维能力；培养

新课程改革若火如荼推行的背景下，小学数学教育中学生数学思维能力的培养是数学教学的一项基本任务，也是一项重要的任务。数学是一门基础性学科，又是一门逻辑思维较强的学科，在数学教学中注重培养学生的数学思维能力，可以使学生能够灵活的运用处理其他学科的问题，也可以处理生活中的问题，这对于学生更好的学习和生活有很大帮助。所以，数学思维能力作为学生需要掌握的基本能力之一，教师应当予以高度重视，仅仅围绕学生实际情况，合理规划与张开数学教学活动，良好的教育和培养学生，提高学生的数学思维能力，促使学生良好成长与发展。

一、数学思维能力的概述

数学思维主要是将数学包含范围内的数学和符号形象化，而学生在数学学习中，只有利用数学思维才能更好的进行数学运算。数学思维能力主要是指逻辑思维，也就是学生在数学学习的过程中接触各种数学公式和预算定律，学生正确使用逻辑思维，总结归纳，对数学问题予以推理，从而解决问题的能力。……