小学语文古诗词教学中的素质教育研究

吴楠

【摘要】在对小学生进行素质教育的过程中，古诗词的学习对于提升小学生的综合素质能够起到很大的作用，小学生可以通过把握古诗词当中所表达的情感提升自身的情感感悟能力，培养自身的审美品位，完善自身的人格，最终达到素质教育的要求。

【关键词】小学语文 古诗词 素质教育

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0060-01

在小学语文中，古诗词是小学语文的重要组成部分，小学生通过学习古诗词，不但可以传承与弘扬我国的传统文化，而且可以培养学生的人文素养。随着素质教育在我国的不断推进，各个学科的教学改革不断深入，小学古诗词教学方式也朝着多样化方向发展，取得了不错的成就。在对小学生进行古诗词的教学中，小学语文教师应该深入研究小学语文新课程标准，以促进小学生素质教育作为指导，不断创新小学古诗词教学方法，激发学生学习古诗词的兴趣，从整体上提高小学语文的教学质量。

一、充分利用古诗词的美学价值来提高学生的审美素质

我国古代的诗歌非常讲究韵律，所以，古代诗词读起来才会朗朗上口，具有极大的节奏感。在对小学生进行诗歌教学的过程中，语文老师可以首先给学生做示范，教学生怎样把握诗词的韵律与节奏，在此基础上，让学生对诗词进行贩毒诵读与体会，在这个过程中感受古诗词的节奏与音韵。有的古诗词还被谱上了戏剧的曲调，比如杜牧的《山行》，语文老师可以给学生进行示范，把诗歌唱出来，也可以给学生播放相关的录音，让学生从中感受到诗歌的韵律美，从小就对学生的音乐感进行培养，提升学生对于音乐的审美能力。……