专业认证背景下的“采油工程”课程改革探索

肖晖+徐春碧

摘要：分析了重庆科技学院“采油工程”课程发展历程，结合工程教育专业认证要求，梳理了该课程存在的不足，从大纲修订、课程教学内容体系及实践教学体系、教学模式和考核方式等方面提出了改革思路，可为同类课程提供借鉴。

关键词：“采油工程”；案例教学；专业认证

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）31-0111-02

“采油工程”是石油工程专业的专业核心课程。该课程围绕生产一线采油（气）工程师的工作职责定位课程的教学目标与教学方法，并设置教学内容。课程的教学目标是：使学生具备分析解决采油工程问题的能力和从事生产管理、工艺设计等实际工作的能力，为学生将来从事采油工程设计、施工及生产管理工作打下专业理论基础。本文主要介绍该课程改革背景，分析教学体系与工程教育专业认证之间的差距，提出了改革思路，使该课程满足专业认证背景下石油工程专业本科生毕业指标要求。

一、课程改革背景

重庆科技学院石油工程专业已有六十余年的发展历史，作为石油工程专业的核心课程，“采油工程”課程经历了由中专到大专、大专到本科的多层次变革[1]。目前“采油工程”课程教学仍然按照学校升本初期对本科课程的要求执行。重庆科技学院石油工程专业即将于2017-2018年申请工程教育专业认证，作为石油工程专业的核心课程——“采油工程”，还未完全达到工程教育专业认证的要求，亟需开展适应工程教育专业认证要求的“采油工程”课程建设及改革。……