中职院校学生就业问题研究

赵晶玉

摘要：近年来，中高职毕业人数逐年增加，社会供需比例也发生了变化，中职学生就业成为教育界的重要话题。学生就业的情况的好坏直接影响到学校、家庭、企业以及社会，如何让学生更加稳定的就业是本文要探讨的问题。本文简单分析了中职院校学生就业面临的问题，并提出了相关对策。

关键词：中职院校；学生就业；问题；对策

引言

随着我国就业制度的改革，中职院校学生的择业观进入转折时期，新的成熟的择业观尚未真正确立，职业评价、选择变得更加复杂，中职院校学生择业观教育内容和方法也面临新的挑战。传统的择业意识和新型择业观在中职学生身上交织在一起，致使各种观念相伴而生。如注重个人发展，却忽视国家需要和社会责任；追求物质待遇，却忽视精神需要等。对于这些观念偏差，我们不能放任自流，必须积极加以引导。因此，调整学生的择业期望值，培养他们树立正确的择业观是解决中职学生就业难问题的关键。

一、中职院校学生就业面临的问题

（一）学科专业设置不合理

中职院校教育的根本目的是为社会培养人才，这就需要结合市场的需求，对各个学科的课程进行科学、合理的设计，从而适应社会对于人才的要求。但是从实际情况来看，很多中职院校并没有合理的设置学科和专业，导致培养模式难以符合时代发展需求，不能够以产业结构为依据进行办学和教育，影响学生未来的就业。

（二）学生对自身缺乏正确认识

中职学生的基础知识较差，对于自身不能够进行全面的认识，在学校不能过够根据就业需要熟练掌握专业技能，导致毕业后学无所获，难以适应专业岗位的工作需求。很多中职学生没有明确的学习目标，仅仅在中职院校混一个毕业证书，不能够实际提升就业能力，难以满足社会对于职业教育人才的要求。

（三）学生诚实敬业精神欠缺

一些中职院校的学生往往自我期待过高，好高骛远，不能够脚踏实地从基层工作做起，缺乏一定的吃苦耐劳和艰苦创业精神，难以满足单位用人需求。在激烈的人才市场竞争中，各个行业的企业不仅对人才的专业素质具有要求，同时更加看重人才的道德素养和工作态度，而现代一些中职毕业生心理不够成熟，年轻气盛，缺乏诚实、虚心的敬业精神。

（四）学生综合素质不足

现代企业进行人才的招聘，不单单看他们某一方面的才华，而是更加注重学生的综合素质，例如沟通能力、协调能力、发现问题和解决问题的能力等，此外还需要一定的创新能力。但是，在中职院校教学中，很多学生的思想受到禁锢，难以突破传统的教学模式，使得学生的综合素质偏低，不能够有效把握各种就饿机会，难以找到理想的工作单位，甚至产生严重的心理负担。

二、中职学生就业对策

（一）学校方面

1.科学、合理开设专业

首先，学校的专业设置要与经济发展和社会产业结构对接，学校应进行专业需求调研，使专业设置满足于社会需求，加上对人才培养的针对性，改善毕业生就业的对口问题；其次，学校需要大力推进、实施新一轮德育课程改革方案，进一步加强诚信、敬业为重点的职业道德教育，重视心理健康教育，切实加强体育工作；最后，学校可以通过校企合作，聘请优秀企业家、校友等为兼职教授、就业导师，邀请企业加入人才培养的全过程，搭建校企、校地合作平台，利用校友会、行业协会等社会资源，丰富大学生就业体验的形式和手段，为学生就业能力的提升提供更广泛的社会支持。

2.扩大就业需求，并鼓励学生创业

随着社会的不断发展和变化，中职学生的就业市场也在不停变化，解决就业问题的根本关键就是扩大就业需求，而创业是中职学生就业的一项重要途径。中职院校要注重培养学生的创业意识，在教学工作中要渗透吃苦耐劳、兼顾奋斗的创业精神，让学生能够认识到创业的重要意义。同时，学校需要不断丰富学生的知识储备，不仅要从理论知识方面加强教育培训，还要让学生能够了解就业形势和各个行业的发展动态，为其创业提供良好的参考和建议。此外，学校可以聘请一些优秀的企业家或创业成功者为学生进行就业讲座，激发学生的创业热情和奋斗的激情，从而鼓励学生抓住机遇、迎接挑战，为社会做出更大贡献。

（二）学生方面

1.正确认识自己，充分发挥优势

中职学生要正确认识自己，根据自身的实际情况，认真分析招聘需求和招聘信息，从而找到更加适合自己的工作。中职学生要对自己的性格、职业兴趣、能力水平进行全面客观的评价，明确自己的职业规划，从而选择更加适合自己的工作，为将来的发展奠定良好的就业基础。

2.认真对待学习，重视知识积累

学生在学校更重要的就是学习好专业知识，才能够适应各种专业岗位的工作要求，只有熟练的技术和较高的能力，才能够得到用人单位的青睐。首先，中职学生要改变自己的学习态度，提高学习的主动性；其次，掌握良好的学习方法，重视知识的积累与运用，还要不断拓宽知识储备面；最后，积極提升能力，现在的用人单位需要的是复合型和技术应用型人才，注重人的综合素质，中职学生要培养自己吃苦耐劳、爱岗敬业精神。

3.把握机遇，增强就业主动性

在目前的就业形势下，学生尤其应该加强就业主动性，积极获取就业信息，积极培养求职能力，改变择业态度，拓宽就业渠道。在获取就业信息的过程中，广大学生应拓宽获取就业信息的渠道，积极主动地通过网络、报纸、杂志等媒体获取就业信息，以取得更多的就业机会。学生还可以通过专业顶岗实习情况，由学院和企业双方按照“评价指标体系”对其进行指导和检验，最终实现就业。学生还可以通过专业顶岗实习情况，由学院和企业双方按照“评价指标体系”对其进行指导和检验，最终实现就业。另外还可以通过各种类型招聘会、企业宣讲会，邀请企业HR与学生座谈，指导学生完善个人简历等进行就业活动的体验。在此过程中，学生撰写实习日志、求职故事等进行求职过程和岗位实习的反思和感悟，积累经验，调适求职心态，提升就业能力。

结束语

总而言之，随着社会的不断进步，国际发展需要更多高素质人才的参与，职业教育是技能型人才的重要培养基地，中职类院校需要提高对学生就业问题的重视程度，积极采取有效措施对学生进行教学和就业指导，使其能够树立正确的就业观，真正实现人生价值。

参考文献：

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[2]李晓彬.中职院校学生就业问题相关研究[J].卫生职业教育，2016，18：15-17.

[3]马超.关于中职院校学生就业的几点思考[J].科技资讯，2011，02：184.endprint