音乐教学设计中的几组对应关系

赵书艺

【摘 要】在现代教育背景下，教学设计是正常有效的开展课堂教学的前提和保证。音乐教育的理论性和实践性都很强，要求音乐教师选择有效的教学方法，用先进的教育理念来设计音乐教学，完善教学设计方案，不断提高音乐教学的水平。本文章分析讨论了教学设计中的几组对应关系，并就如何处理这些关系做了简单的探讨，为音乐教学设计提供一些参考。

【关键词】音乐教学；教学设计；对应关系

1.前言

教学设计是为了更好的开展教学过程，系统化的规划教学的一个过程。音乐教学设计需要从整体出发，系统的考虑教师、学生、教材等多方面的关系，根据学生的需求制定相应的教学步骤和方法。教学效果受到教学理论和实践、教学方法、教学目标以及教学内容等多种因素的影响，要达到良好的教学效果，就应该充分考虑这些因素及它们的关系制定相应的教学计划。

2.音乐教学设计中的对应关系概述

在小学生音乐教学中，要做好音乐教学设计，就应该寻找音乐教学中的对应关系，发现并处理好音乐教学设计中的几组对应关系。文章主要介绍以下几组对应关系。

第一，音乐教学理论与教学实践之间的关系。就现有的教学理论与实践研究而言，两者的关系没有协调一致，一些学校对音乐理论的研究比教育实践的研究多，还有一部分学校更重视音乐教学实践的研究而缺少理论性的总结描述。这都是因为对音乐教学的理论和实践关系认识存在偏差造成的。……