论美术教学中兴趣为主动力

韩文莲

摘要：小学美术课首先应注意培养学生对美术的兴趣，这是至关重要的。因为兴趣对儿童来说是学习的主要动力，如果没有积极的感情参与美术活动，不可能表现出兴趣的特点来。

关键词：小学美术；美术教学；兴趣

什么是兴趣？兴趣是人对某种事物持续地倾注着积极感情的认识活动。积极的感情是指兴奋、愉快、欢乐等。

人对所参与的事物，如果没有积极的感情参与认识活动，不可能表现出兴趣的特点来。兴趣与好奇紧密相连，好奇是兴趣的先导，没有好奇的心里活动就不会产生兴趣，因此教学活动内容是否与儿童紧密联系，是否使儿童感兴趣，而又乐于接受这是关键。

低年级的学生喜欢画动物、昆虫、鸟类、花草、树木、交通工具、还喜欢游戏、探险、喜欢表现自己熟悉的人和事。我在低年级教学中尽可能使所定的内容能够引人入胜如：二年级上册的《下雨了》这课内容离学生生活很近，容易引发学生回忆，有利于儿童的想象力开发，并且通过这节课学习可以增长知识，了解开春的气候变化，我引导学生讲诉下雨了时的快乐情景，收到了极好的效果，几乎每个学生都在热烈谈论下雨时趣事。又如二年级上册中的《新疆的马》也是儿童十分乐于表现的内容。通过这一课学生了解了新疆大草原上到处可见奔腾的骏马。又如一册的《新疆小吃》是原来的课题学生通过回忆把过节时所吃的美味佳肴，根据记忆画出来。在新疆，以牛羊肉和乳制品为主的传统风味小吃，花色品种和风味在全国独树一帜。再进一步通过联想，用自己的画设计一桌丰盛的宴席，即有趣又好玩。同时又使学生了解了一些我国民族传统的膳食知识。扑捉昆虫也是儿童喜爱的游戏。如一册的《新疆的蝴蝶》学生通过对蝴蝶的细致观察，研究他们画的是益虫还是害虫？再进行细致的描画，表现想象中美丽的小蝴蝶如何在花丛中快乐的飞翔。使学生了解了关于蝴蝶的知识，蝴蝶色彩绚丽，被誉为会飞的花，我国有1300多种，新疆有260多种，蝴蝶在采花的过程中给植物传授了花粉。还有《纸盒玩具》一课中把工艺制作和儿童游戏相结合，在玩中做出了学生喜欢的风车、卡车即锻炼了学生爱动脑筋的習惯，又使学生在制作中了解到各种车的外形结构和应用在我们社会建设中所起到的作用。

色彩知识的课也可转化为兴趣课，邻近色与对比色，在课前教学用具中我就备好了色块（邻近色与对比色块）图片即一些美丽的小动物或风景画，授课时首先让学生欣赏美丽的图案，在欣赏过程中放一些音乐名曲，使学生一边欣赏画一边听音乐，有一种身临其境的感觉。再进行色块讲解，分组分出邻近色，对比色。为了进一步巩固色块知识，再进行一种游戏以衣服的颜色为主，大家一起找出与自己邻近的颜色排起队，这样有分出了对比色，在有趣的游戏中给学生加深了色彩概念的知识和记忆。这样轻而易举的到达了我们所学色彩知识的目的。又如：学习工艺制作，染纸，剪窗花，做风筝等等给学生留下有趣美好的记忆，达到了以兴趣提高学习质量的效果。endprint